Появление в американских университетах “мультикультурных пространств” и общежитий только для чернокожих – это возрождение сегрегации в США. Таким мнением в интервью “Ленте.ру” поделился Джеймс Линдси, американский ученый и автор книги “Циничные теории. Как все стали спорить о расе, гендере и идентичности и что в этом плохого”.
По его словам, подобное разделение университетских пространств по расовому признаку происходит под “безумным предлогом”: сторонники подобных инициатив убеждены, что весь университетский кампус буквально “пронизан белостью”. “Поэтому, с их точки зрения, необходимо создать отдельное пространство, своего рода “пузырь”, где могли бы собираться представители расовых меньшинств и куда не могла бы проникнуть “белость” – чтобы студенты из меньшинств могли укрыться от давления несправедливого устройства общества, с которым, по их словам, они регулярно сталкиваются. В общем, весьма параноидальная вещь”, – рассказал Линдси.
Он отметил, что на деле подобные нововведения приводят к появлению кружков, где беспрепятственно пропагандируются радикальные идеи политики идентичности. “Ну и это конечно демонстрация силы: не пускать куда-то людей из-за того, что они не являются представителями расовых меньшинств”, – добавил ученый.
В августе 2020 года Йельский университет в США обвинили в расизме против белокожих абитуриентов и абитуриентов азиатского происхождения. Выяснилось, что афроамериканцам поступить в вуз гораздо проще, чем людям с другим цветом кожи. По итогам проведенного Минюстом расследования, выяснилось, что раса и происхождение являются определяющими при приеме абитуриентов на программы бакалавриата.
А в августе 2021-го стало известно, что преподавателей университета Кентукки в США вынудили “бороться с расизмом” на работе. В учебном заведении провели антирасистские семинары “Формирование антирасистского мышления у академических администраторов” стоимостью 5 тысяч долларов. Ведущих преподавателей проинструктировали о том, как признать свою “неполноценность” и способствовать сохранению “разнообразия, равенства и инклюзивности” на своих факультетах.